PCI 24211 — Arte y Educación Inclusiva
Diseño y desarrollo de espacios inmersivos (RA/RV/AR) y metodologías sensoriales para la participación plena de personas con discapacidades sensoriales y de comunicación. Investigación-creación orientada a CID (Capacidades Individuales Diversas).
Resumen del proyecto
Este proyecto de investigación se fundamenta en los campos de la comunicación, el arte, el diseño y el entretenimiento digital, y explora la intersección entre conocimiento, tecnología, sociedad e innovación. Su objetivo principal es diseñar experiencias sensibles que faciliten la apropiación social del conocimiento mediante ejercicios exploratorios de sensibilización frente a las funcionalidades diversas. Estas acciones están orientadas a potenciar las Capacidades Individuales Diversas (CID), entendidas como un enfoque que reconoce y valora los talentos y habilidades únicas de cada persona, promoviendo entornos inclusivos y adaptativos.
Población objetivo
Personas con discapacidades sensoriales (visuales, auditivas) y de comunicación, con especial atención en entornos académicos.
Tecnologías
RA, RV, videomapping, interfaces hápticas, audio espacial y herramientas de accesibilidad digital.
Resultados esperados
Prototipos, publicaciones, manuales educativos, exposiciones y una guía de buenas prácticas para inclusión mediante experiencias inmersivas.
Justificación
La evidencia de marginación y barreras de acceso para las personas con discapacidad en Colombia exige intervenciones que integren diseño, tecnología y educación. El proyecto se apoya en la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y en políticas públicas nacionales encaminadas a la inclusión. A través de intervenciones artísticas y tecnológicas se busca no solo eliminar barreras físicas y comunicativas, sino transformar las prácticas culturales y educativas para hacerlas más sensibles y participativas.
Metodología (investigación‑creación)
La metodología articula fases exploratorias y participativas: investigación preliminar, diseño conceptual, prototipado, pruebas piloto, iteración y evaluación final. Se combina investigación cualitativa y cuantitativa con diseño participativo y desarrollo tecnológico.
Fases y actividades (cronograma tentativo)
| Fase | Actividades clave | Duración | Periodo |
|---|---|---|---|
| Investigación preliminar | Revisión bibliográfica, encuestas, entrevistas, mapeo de usuarios y tecnologías | 3 meses | Oct 2024 - Dic 2024 |
| Diseño conceptual | Workshops, storyboards, mapas sensoriales, prototipos rápidos | 2 meses | Ene 2025 - Feb 2025 |
| Prototipado e integración | Desarrollo RA/RV, integración háptica y sonoridad espacial | 4 meses | Mar 2025 - Jun 2025 |
| Pruebas piloto | Evaluación con grupos piloto, recolección de datos cualitativos y cuantitativos | 2 meses | Jul 2025 - Ago 2025 |
| Iteración e implementación | Ajustes, despliegue en espacio académico/museo, evaluación final | 3 meses | Sep 2025 - Nov 2025 |
Marcos y referentes
A continuación se presentan los principales referentes teóricos y artísticos que sustentan la propuesta.
Eduardo Prieto (2014)
Ambientes sinestésicos y atmósferas sensoriales en arquitectura y arte; influencia de Zumthor y Wagner.
Daniel Halaban (2017)
Instalaciones sonoras: el sonido como reconfigurador del espacio expositivo.
Karen Aune (2009)
Tecnoestética, iluminación y cuerpo protésico; simulacro y ciborgología.
Alfayate, Salas, González, Sanabria
Textos sobre sinestesia, tonalidad sinestésica y audición coloreada; bases para correlaciones color‑sonido.
Heredia, Cartagena, Pérez Frutos
Perspectivas sobre tiflotecnología, paisaje sonoro y sinergias multisensoriales.
García (2024)
CID — Capacidades Individuales Diversas. Fundamento central del proyecto.
Investigadores y participantes
Registro de participantes y fechas de vinculación. La vinculación y desvinculación debe ser aprobada por el comité de CTI.
Francisco Luis Giraldo Gutiérrez
Investigador Principal — ITM - LIS
Vinculación: 15 de octubre de 2024
Erika Solange Imbett Vargas
Coinvestigadora — ITM
Vinculación: 15 de octubre de 2024
Milton Cesar Rodríguez García
Coinvestigador — ITM
Vinculación: 15 de octubre de 2024
| Nombre | Institución | Rol |
|---|---|---|
| Francisco Luis Giraldo Gutiérrez | ITM - LIS | Investigador Principal |
| Erika Solange Imbett Vargas | ITM | Coinvestigadora |
| Milton Cesar Rodríguez García | ITM | Coinvestigador |
Productos esperados y difusión
Productos académicos
- Artículos indexados sobre metodologías inclusivas en arte y tecnología.
- Informes técnicos y manuales de buenas prácticas para docentes.
- Tesis de grado y material pedagógico abierto.
Difusión y eventos
- Talleres comunitarios y formaciones para docentes.
- Muestras y exposiciones inmersivas en espacios públicos y museos.
- Colaboraciones con ONGs e instituciones educativas.
Impacto social
Aumento de participación cultural y reducción de brechas de acceso.
Impacto educativo
Formación docente y modelos replicables en instituciones educativas.
Impacto cultural
Nuevas narrativas artísticas y mayor visibilidad de la diversidad funcional.
Galería & Recursos
Videomapping
Ejemplos y referencias para proyecciones inmersivas.
Realidad Virtual
Instalaciones para navegación sensorial.
Sistemas Hápticos
Actuadores, guantes y superficies táctiles adaptadas.
