Educación para la Paz Territorial
Las universidades, a partir de sus misiones y políticas institucionales, tienen la pertinente y obligatoria necesidad de articular a los currículos los temas transversales de paz, DDHH, violencia, conflicto y posconflicto.
Este proyecto analiza las prácticas educativas y pedagógicas de posconflicto en tres IES aliadas, buscando comprender, reflexionar y diseñar políticas que promuevan el perdón, la reconciliación y la justicia social.
El estudio se centra especialmente en estudiantes víctimas del conflicto armado, provenientes de zonas PDET y ZOMAC del suroccidente colombiano.
127
Estudiantes víctimas atendidas
3
IES participantes
Financiación
Convocatoria interna Universidad Mariana, aprobada con el Acuerdo 075 del 27 de julio de 2024. Vigencia: julio 2024 — diciembre 2025.
Objetivos del proyecto
Analizar
Las prácticas educativas y pedagógicas de posconflicto realizadas en las IES aliadas.
Reconocer
Las narrativas estudiantiles desde la memoria colectiva en sus dimensiones sociales e históricas.
Evaluar
El alcance pedagógico de las prácticas educativas de posconflicto en las IES.
Elaborar
Un plan educativo encaminado a dignificar la vida e identificar dimensiones estratégicas para las IES.
Instituciones Participantes
Tres instituciones de educación superior comprometidas con la memoria y la reconciliación.
Universidad Mariana
Pasto, Nariño · Sede principal
Institución privada de confesionalidad católica, enfocada en poblaciones de estratos 1 y 2. Sede de la investigadora principal.
ITM
Medellín, Antioquia · Aliada
Instituto Tecnológico Metropolitano. Aporta el coinvestigador Francisco Giraldo desde el Laboratorio de Innovación Social.
UNAULA
Medellín, Antioquia · Aliada
Universidad Autónoma Latinoamericana. Aporta el coinvestigador Luis Felipe Ortiz desde la Escuela de Posgrados.
Equipo de Trabajo
Tres instituciones unidas por el compromiso con la paz y la educación.
Publicaciones y Resultados
task_altArtículos en proceso
Education Sciences · MDPI
ISSN 2227-7102. Artículo sometido en revista indexada Q2.
Revista RATIO JURIS · UNAULA
Prácticas pedagógicas y educativas del conflicto armado y el posconflicto. DOI 10.24142/raju.
Revista Criterios · Universidad Mariana
Conflicto y posconflicto en la educación superior: análisis sistemático PRISMA.
Revista ENTS · UNAM (México)
Narrativas Universitarias para la Reconciliación, Inclusión y Equidad de Género en el Postconflicto Colombiano.
Trilogía CTS · ITM
Prácticas de Apropiación Social del Conflicto Armado en Colombia.
insightsOtros productos
Diplomado — Paz a la Escuela y Convivencia Escolar
Creado con la Universidad Mariana, la Unidad Académica de Extensión y la Fundación para la Reconciliación.
Artículos sometidos
Diplomado realizado
IES aliadas
Estudiantes víctimas
¿Tienes alguna pregunta?
Comunícate directamente con la investigadora principal o con el coinvestigador del ITM.
Jessica Andrea Bejarano Chamorro
Universidad Mariana · Pasto
Francisco Luis Giraldo Gutiérrez
ITM · Laboratorio de Innovación Social
