{"id":312,"date":"2025-05-14T21:59:27","date_gmt":"2025-05-14T21:59:27","guid":{"rendered":"http:\/\/lis.itm.edu.co\/testimonios\/?page_id=312"},"modified":"2025-06-13T04:43:35","modified_gmt":"2025-06-13T04:43:35","slug":"el-proyecto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lis.itm.edu.co\/testimonios\/el-proyecto\/","title":{"rendered":"El proyecto"},"content":{"rendered":"\t\t
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Ud est\u00e1 aqu\u00ed:<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00bfDe qu\u00e9 trata el proyecto?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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El proyecto contempl\u00f3 un acercamiento did\u00e1ctico a la memoria hist\u00f3rica del conflicto armado en Colombia<\/strong>, y pretendi\u00f3 cumplir un triple prop\u00f3sito:\u00a0<\/p>

  • Primero: <\/b>recopilar, analizar y sistematizar testimonios espec\u00edficos de diversos actores con perspectivas complementarias sobre el conflicto, dial\u00f3gicas y constructoras de paz, en tres departamentos colombianos donde el impacto del mismo ha sido especialmente relevante.\u00a0<\/li>
  • Segundo:<\/b> dise\u00f1ar una estrategia pedag\u00f3gica orientada a la poblaci\u00f3n joven y basada en la gamificaci\u00f3n que permita compartir este pasado violento de una manera que potencie la comprensi\u00f3n del conflicto en sus diversas dimensiones, haciendo de este ejercicio de comprensi\u00f3n no s\u00f3lo el m\u00e9todo de conocimiento, sino el eje transversal de la investigaci\u00f3n.\u00a0<\/li>
  • Tercero: <\/b>fortalecer las capacidades en investigaci\u00f3n de los grupos de investigaci\u00f3n interdisciplinarios vinculados a la alianza a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n y confluencia de saberes.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    As\u00ed mismo, la estrategia pedag\u00f3gica asegura su sostenibilidad<\/strong> en el tiempo a trav\u00e9s de la red de profesores que se vincularon al proyecto (en el caso de las IES participantes), y de profesores y rectores de colegios priorizados, para lograr que a trav\u00e9s de ellos la ense\u00f1anza del pasado violento potencie la construcci\u00f3n de sociedades incluyentes y democr\u00e1ticas en nuestro pa\u00eds.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    \u00bfC\u00f3mo ha avanzado el proyecto?<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    2020<\/div><\/div>\n\n
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    2021<\/div><\/div>\n\n
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    2022<\/div><\/div>\n\n
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    2023<\/div><\/div>\n\n
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    2024 - 2025<\/div><\/div>\n\n
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    Ideaci\u00f3n, un sue\u00f1o de paz. Consolidaci\u00f3n del equipo de investigadores y Universidades aliadas<\/h5>
    Inicialmente se da una primera aproximaci\u00f3n entre investigadores de la Universidad Industrial de Santander (UIS) y de la Universidad de Antioquia (UdeA) con el prop\u00f3sito de explorar la posibilidad de desarrollar un proyecto conjunto sobre paz que integre el uso de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC).<\/div>\t<\/div>\n\t\t\t
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    Formulaci\u00f3n del proyecto, presentaci\u00f3n a convocatoria y evaluaci\u00f3n<\/h5>
    As\u00ed se comienza a conformar el equipo de trabajo, al que m\u00e1s adelante se suman investigadores del Instituto Tecnol\u00f3gico Metropolitano de Medell\u00edn (ITM) y de la Universidad Francisco de Paula Santander de Oca\u00f1a (UFPSO). Una vez consolidado el grupo, se presenta el proyecto a la convocatoria 890 de Minciencias de 2020.<\/div>\t<\/div>\n\t\t\t
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    Resultados de la convocatoria e inicio del convenio <\/h5>
    En 2021 se publican los resultados de la convocatoria 890, y el proyecto es seleccionado para recibir financiaci\u00f3n por parte de Minciencias. A partir de ese momento se inicia el proceso de formalizaci\u00f3n mediante un convenio con el Icetex.<\/div>\t<\/div>\n\t\t\t
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    Desarrollo del proyecto fase 1<\/h5>
    Construir un conjunto de narrativas transmedia, donde el punto de partida son un grupo de testimonios de actores del conflicto armado que tiene tambi\u00e9n representantes de las v\u00edctimas.

    \nObjetivo espec\u00edfico:<\/strong> Elaborar un conjunto de narrativas transmedia generadas de modo colaborativo en torno al perd\u00f3n y la reconciliaci\u00f3n en relaci\u00f3n con el conflicto armado colombiano y sus representaciones sociales.\n<\/div>\t<\/div>\n\t\t\t
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    Desarrollo del proyecto Fase 2<\/h5>
    Construir la estrategia pedag\u00f3gica.
    \nObjetivo espec\u00edfico:<\/strong> Construir una estrategia pedag\u00f3gica sobre la memoria del conflicto, a partir de la narrativa transmedia y de herramientas de gamificaci\u00f3n con la poblaci\u00f3n objeto del proyecto. Como parte de esta estrategia, los esfuerzos se enfocan en el dise\u00f1o de la herramienta gamificada.<\/div>\t<\/div>\n\t\t\t
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    Desarrollo del proyecto Fase 3<\/h5>
    Implementar mecanismos de apropiaci\u00f3n social\nde la estrategia pedag\u00f3gica.
    \nObjetivo espec\u00edfico:<\/strong> Implementar mecanismos de apropiaci\u00f3n social de la estrategia pedag\u00f3gica que contribuyan a la consolidaci\u00f3n de una cultura de paz y reconciliaci\u00f3n, y que aseguren el conocimiento generado a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas reflexivas en torno a la generaci\u00f3n, uso y asimilaci\u00f3n del conocimiento por parte de los grupos de inter\u00e9s y de la comunidad acad\u00e9mica de las IES participantes del proyecto.<\/div>\t<\/div>\n\t\t\t
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    Para generar una apropiaci\u00f3n social y facilitar la creaci\u00f3n de escenarios de paz y reconciliaci\u00f3n de actores del conflicto armado colombiano se aplicar\u00eda <\/strong> una estrategia de educomunicaci\u00f3n, la cual aborda la educaci\u00f3n en medios de\ncomunicaci\u00f3n, el uso de los medios en la educaci\u00f3n, la producci\u00f3n de contenidos educativos y el periodismo educativo.\n<\/div>\t<\/div>\n\t\t\t
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    Objetivos del proyecto<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Desarrollar una estrategia pedag\u00f3gica\u00a0<\/b>basada en la gamificaci\u00f3n, orientada a la virtualidad y con enfoque de g\u00e9nero <\/b>que contribuya al fortalecimiento de las capacidades cient\u00edficas, acad\u00e9micas y administrativas de los grupos de investigaci\u00f3n de las IES p\u00fablicas involucradas en el proyecto, para la apropiaci\u00f3n social de la memoria generada en el marco del conflicto, que conlleve a su comprensi\u00f3n y a la construcci\u00f3n de sociedades m\u00e1s incluyentes, sostenibles y democr\u00e1ticas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    \n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\tEspec\u00edficos\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    • Elaborar un conjunto de narrativas transmedia generadas de modo colaborativo en torno al perd\u00f3n y la reconciliaci\u00f3n en relaci\u00f3n con el conflicto armado colombiano y sus representaciones sociales.<\/li>
    • Construir una estrategia pedag\u00f3gica sobre la memoria del conflicto a partir de la narrativa transmedia y de herramientas de gamificaci\u00f3n con la poblaci\u00f3n objeto del proyecto.<\/li>
    • Implementar mecanismos de apropiaci\u00f3n social de la estrategia pedag\u00f3gica que contribuyan a la consolidaci\u00f3n de una cultura de paz y reconciliaci\u00f3n, y que aseguren el conocimiento generado a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas reflexivas en torno a la generaci\u00f3n, uso y asimilaci\u00f3n del conocimiento por parte de los grupos de inter\u00e9s y de la comunidad acad\u00e9mica de las IES participantes del proyecto.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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      Justificaci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      La investigaci\u00f3n interdisciplinaria abre nuevos horizontes hacia la elaboraci\u00f3n de nuevas rutas para la generaci\u00f3n de conocimiento respecto a las acciones que los movimientos sociales est\u00e1n introduciendo en la sociedad mediante sus demandas materiales, culturales y simb\u00f3licas. Esta b\u00fasqueda de narrativas y estrategias pedag\u00f3gicas tiene como prop\u00f3sito acercar a la juventud a la memoria del conflicto,<\/b> pero sobre todo a la memoria de la construcci\u00f3n de v\u00ednculos<\/b>. En este sentido, es obligado evidenciar alternativas de construcci\u00f3n de otros escenarios, donde se comprendan las condiciones de posibilidad que tienen los sujetos para desarrollar sus acciones y sus sue\u00f1os. As\u00ed, el acercamiento de la memoria de un conflicto armado que trascendi\u00f3 la vida de generaciones es un asunto de primera importancia en la formaci\u00f3n y educaci\u00f3n de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de Colombia.<\/b> Por ello, es necesario entablar una relaci\u00f3n entre las dos memorias, la dolorosa y la reivindicativa, uniendo as\u00ed el recuerdo del sufrimiento y la esperanza, para garantizar la pedagog\u00eda del nunca m\u00e1s.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      Informaci\u00f3n del proyecto <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Convocatoria:
      <\/strong>890-2020 conv. para el fortalecimiento de ctei en inst. de educaci\u00f3n superior p\u00fablicas mecanismo 1<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Programa Nacional de CTeI:
      <\/strong>Direcci\u00f3n de transferencia y uso del conocimiento.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      Focos Estrat\u00e9gicos:<\/strong>
      Foco 6. Ciencias Sociales y Desarrollo Humano con Equidad<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      Tem\u00e1tica(s):
      <\/b>POSTCONFLICTO<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      Grupos Participantes <\/div><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t<\/span>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/summary>\n\t\t\t\t
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      Interfaz
      <\/strong>Universidad Industrial de Santander<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      COMMUNIS
      <\/strong>Universidad Francisco de Paula Santander – Oca\u00f1a<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad m\u00e1s Innovaci\u00f3n (CTS+i)
      <\/strong>Instituto Tecnol\u00f3gico Metropolitano de Medell\u00edn<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      Estudios Literarios
      <\/strong>Universidad de Antioquia<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      Comunicaci\u00f3n, Periodismo y Sociedad
      <\/strong>Universidad de Antioquia<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      Finance & Management
      <\/strong>Universidad Industrial de Santander<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/details>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Ud est\u00e1 aqu\u00ed: Home \u00bfDe qu\u00e9 trata el proyecto? El proyecto contempl\u00f3 un acercamiento did\u00e1ctico a la memoria hist\u00f3rica del conflicto armado en Colombia, y pretendi\u00f3 cumplir un triple prop\u00f3sito:\u00a0 Primero: recopilar, analizar y sistematizar testimonios espec\u00edficos de diversos actores con perspectivas complementarias sobre el conflicto, dial\u00f3gicas y constructoras de paz, en tres departamentos colombianos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-312","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lis.itm.edu.co\/testimonios\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/312","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lis.itm.edu.co\/testimonios\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lis.itm.edu.co\/testimonios\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lis.itm.edu.co\/testimonios\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lis.itm.edu.co\/testimonios\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=312"}],"version-history":[{"count":221,"href":"https:\/\/lis.itm.edu.co\/testimonios\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/312\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1326,"href":"https:\/\/lis.itm.edu.co\/testimonios\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/312\/revisions\/1326"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lis.itm.edu.co\/testimonios\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=312"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}